サッカーや他のスポーツは続けられるのになぜ空手は続かないのか少し考えてみよう。
1、立振舞を注意をされる
入門動機の最も多いのは「挨拶などの立振舞をしっかりさせたい」というものだ。しかし、この注意が小学校3〜5年生にとっては一番辛いようである。この年代は「ギャングエイジ」と呼ばれ、落ち着きのない世代だ。道場では立振舞について厳しく注意するので窮屈に感じ足が遠のくのだ。しかし、注意されるからこそ向上するのだ。親の価値観で入門させた訳だから、せめて「試合に出てから辞める」とか「卒業まではやり抜く」といった区切りをつけるべきだ。子どもが辞めたいと言っているからと言ってすぐに受け入れ同意したり、適当な理由を付けて辞めていくようなことは一番良くないだろう。
2,家庭で「空手」の話をしない
入門当初は保護者の側にも希望があり「こうなってくれれば・・・」という思いがあるから、家で空手の話もするし、送り迎えも頻繁に楽しく行われるはずだ。しかし、だんだんと慣れっこになってきて、そのうち面倒くさくなってくるのが常だ。特に送り迎えが大変なので親が面倒くさくなってくるのだ。それと共に空手の話が家庭の中で出なくなってしまう。これでは空手そのものに興味が無くなってきてあたり前だ。これは、子供のせいではない。保護者の方は道場へ預けただけで「何とかしてもらえる」と思われるのだろうが、そんなことはありえない。空手は普段目にする機会が少ないので家で「どんな稽古した?」とか「新しい型は覚えたか?」、「今度試合に出てみればどうだ?」などといった空手を話題にした話をするべきだ。つまり、親が興味を示し続けることが必要だ。また、「なぜ空手を習わせたのか?」という親の考えを伝えてみるのも一つの方法だろう。是非、家庭で空手の話をし、長きに渡って続けてもらいたい。
1、立振舞を注意をされる
入門動機の最も多いのは「挨拶などの立振舞をしっかりさせたい」というものだ。しかし、この注意が小学校3〜5年生にとっては一番辛いようである。この年代は「ギャングエイジ」と呼ばれ、落ち着きのない世代だ。道場では立振舞について厳しく注意するので窮屈に感じ足が遠のくのだ。しかし、注意されるからこそ向上するのだ。親の価値観で入門させた訳だから、せめて「試合に出てから辞める」とか「卒業まではやり抜く」といった区切りをつけるべきだ。子どもが辞めたいと言っているからと言ってすぐに受け入れ同意したり、適当な理由を付けて辞めていくようなことは一番良くないだろう。
2,家庭で「空手」の話をしない
入門当初は保護者の側にも希望があり「こうなってくれれば・・・」という思いがあるから、家で空手の話もするし、送り迎えも頻繁に楽しく行われるはずだ。しかし、だんだんと慣れっこになってきて、そのうち面倒くさくなってくるのが常だ。特に送り迎えが大変なので親が面倒くさくなってくるのだ。それと共に空手の話が家庭の中で出なくなってしまう。これでは空手そのものに興味が無くなってきてあたり前だ。これは、子供のせいではない。保護者の方は道場へ預けただけで「何とかしてもらえる」と思われるのだろうが、そんなことはありえない。空手は普段目にする機会が少ないので家で「どんな稽古した?」とか「新しい型は覚えたか?」、「今度試合に出てみればどうだ?」などといった空手を話題にした話をするべきだ。つまり、親が興味を示し続けることが必要だ。また、「なぜ空手を習わせたのか?」という親の考えを伝えてみるのも一つの方法だろう。是非、家庭で空手の話をし、長きに渡って続けてもらいたい。
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